Calendario Scolastico della Regione Lazio 2009-2010
La Regione Lazio nel luglio 2009 ha stabilito le date di inizio e fine scuola e tutte le chiusure previste (vacanze Natale e Pasqua e altri giorni stabiliti). Puoi leggere/scaricare il calendario (formato pdf).

Guida alle iscrizioni (a cura del CIDI)
È tempo di iscrizioni. Scegliere la scuola per il proprio figlio non è mai semplice. In questo momento è quasi impossibile! L'incertezza regna sovrana: una piccola guida dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di II grado. Scarica la guida del CIDI.

Proposta di legge deputato Aprea n. 953
La proposta riguarda le Norme per l'autogoverno delle istituzioni scolastiche e la libertà di scelta educativa delle famiglie, nonché per la riforma dello stato giuridico dei docenti. Scarica il testo nel sito della Camera.

Proposta di legge deputato Napoli n. 808
La proposta riguarda la Disciplina degli organismi di partecipazione e di responsabilità e delle strutture di supporto all'autonomia didattica, di ricerca e sviluppo delle istituzioni scolastiche. Scarica il testo nel sito della Camera.

Proposta di legge deputato Napoli n. 813
La proposta riguarda le Disposizioni in materia di stato giuridico degli insegnanti e di rappresentanza sindacale nelle istituzioni scolastiche. Scarica il testo nel sito della Camera.

Proposta di legge deputato Frassinetti n. 1199
La proposta riguarda le Norme concernenti gli organi collegiali di autogoverno delle istituzioni scolastiche. Scarica il testo nel sito della Camera.

Proposta di legge deputati De Torre, Soro, etc. n. 1262
La proposta riguarda la Disciplina del governo partecipato della scuola dell'autonomia. Scarica il testo nel sito della Camera.

Proposta di legge deputati De Pasquale, Coscia, etc. n. 1468
La proposta riguarda le Disposizioni concernenti il governo partecipato della scuola dell'autonomia, la formazione degli insegnanti e il loro reclutamento. Scarica il testo nel sito della Camera.

Proposta di legge deputati Cota, Gois, etc. n. 1710
La proposta riguarda le Nuove norme per il reclutamento regionale del personale docente. Scarica il testo nel sito della Camera.

Il passaggio delle cattedre da 17 a 18 ore non comporta l'aumento di un'ora delle ore di lezione di un insegnante, che erano e rimanngono 8 ore settima Nnali, ma comporta una redistribuzione delle ore sulle classi che comporta serie problemi agli studenti: CON LE CATTEDRE A 18 ORE NON CI SARÀ NESSUN INSEGNANTE A DISPOSIZIONE PER LE SUPPLENZE E SI PERDE LA CONTINUITÀ DIDATTICA!
Il primo punto è abbastanza chiaro, il secondo può spiegato con l'aiuto di due schemi.

Per esempio, attualmente le cattedre di inglese sono di 17 ore (di insegnamento) più un'ora (di supplenza).
Si hanno così 8 cattedre complete più 10 ore (il docente che ha queste ore insegna anche in un'altra scuola).
Ogni colore rappresenta un insegnante, i numeri sulle caselle colorate sono le ore di insegnamento, gli incroci colonna (sezione) e righe (classe) rappresentano le classi.

Il secondo schema rappresenta la situazione che si creerebbe con le nuove norme.
Avremmo 7 insegnanti più ore, da cui non si può enucleare una cattedra a 18 ore. In questo caso si dividono le 20 ore in due spezzoni da affidare ad insegnanti che completino l'orario in altre scuole o ad un unico insegnante con cattedra a 20 ore.
Questo è quello che accadà sicuramente il prossimo anno scolastico.

Altri chiarimenti sulla questione delle 17-18 ore potete trovarle nel documento preparato dai docenti di lingua del Cavour (Scarica il documento in formato pdf).